أبرز مهام المرشد الطلابي حسب الدليل الاجرائي الجديد

جدول المحتويات

1 مهام المرشد الطلابي حسب الدليل الاجرائي الجديد
2 مقالات مقترحة
3 المراجع

أبرز مهام المرشد الطلابي حسب الدليل الاجرائي الجديد لمدارس المملكة، حيث يسهم المرشد الطلابي في بناء شخصية الطالب، لذلك يهتم موقع المرجع السعودي بتوضيح أبرز مهام المرشد الطلابي في المدرسة وفقًا لما حدده الدليل الاجرائي الجديد للتعليم في السعودية.

مهام المرشد الطلابي حسب الدليل الاجرائي الجديد

فيما يلي ندرج أبرز المهام الواجبة على المرشد الطلابي وفقًا لملف الدليل التنظيمي في السعودية: ^[1]

إعداد برنامج أسبوعي وشهري للإرشاد والقيام بتنفيذها.
القيام بالبرنامج الإرشادي للطلاب بمستوياته الإنمائية، والعلاجية والوقائية.
خدمة الطلاب من خلال معرفة نتائجهم في العام الدراسي السابق ودراستها.
تصنيف ملفات الطلاب حسب وضعهم في المدرسة مثل المعيدين ومتكرري الغياب والرسوب والمتأخرين صباحًا مع حصر الأسباب التي دفعتهم لذلك.
تنمية قيم ومبادئ الاعتزاز بالدين والانتماء الوطني والولاء لملك البلاد من خلال المشاركة في الأنشطة التي تشجع ذلك.
استثمار يوم المهنة في المدرسة بمساعدة الجهات ذات الشأن والصلة.
استثمار البوابات الإلكترونية للمعاهد والجامعات والكليات والاستفادة منها.
تسهيل الحصول على الدليل التعليمي للطلاب للاستفادة منها.
تقديم الإرشاد التعليمي للطلاب بما يتناسب مع مرحلتهم التعليمية.
تنفيذ أساليب تعديل السلوك للطلاب الذين يعانون من مشاكل سلوكية.
الاستطلاع على أهم حالات الطلاب وتقديم حلول وافية لها، على مستوى المدرسة.
تنفيذ البرامج الإرشادية في حصص الانتظار للطلاب.
إنشاء استطلاع لحصر حالات الطلاب الطبية والعلمية والاجتماعية، للمساعدة في تقديم يد العون لهم منذ بداية العام الدراسي.
الالتقاء باولياء أمور الطلبة الذين تظهر لديهم مشاكل اجتماعية وسلوكية.
القيام بدورات تدريبية للطلبة وأولياء أمورهم فيما يخص الجانب التربوي والسلوكي والاجتماعي.
حصر الطلاب المتفوقين والمتأخرين في صفوفهم من خلال الاطلاع على نتائج اختباراتهم الفصلية وعرضها على لجنة التوجيه والإرشاد.
تقديم برامج تساعد الطلاب على الابتعاد عن الممارسات السلوكية الخاطئة مثل التدخين والإدمان على المخدرات وغيرها.
إعداد برامج تهيئة للطلاب المنتقلين إلى مراحل دراسية أعلى.
تعزيز السلوكات الإيجابية لدى الطلاب.
المشاركة في برامج التوجيه التي تعقد على مستوى مكاتب إدارة التعليم.
إعداد تقرير يضيء على النتائج التي تم الحصول عليها في ضوء الخطط الموضوعة منذ بداية العام الدراسي.
توفير الإمكانيات المتاحة للطلاب الموهوبين لتنمية قدراتهم ومواهبهم لاستغلالها بالطاقة القصوى، بالمشاركة مع إدارة رعاية الموهوبين.
متابعة الطلاب المتأخرين دراسيًا لتقديم المساعدة لهم.
مساعدة المرشد الصحي في تعبئة السجل الصحي للطلاب من خلال تزويده بالبيانات اللازمة لذلك.
تزويد الطلاب بأهم المعلومات حول اختبار القدرات والتحصيلي لمساعدتهم في الاستعداد لها.
الإشراف على الطلاب قبل الاصطفاف في الطابور الصباحي بخمسة عشر دقيقة.
متابعة الطلاب خلال اليوم الدراسي وبعد نهاية الدوام بما لا يتجاوز نصف ساعة.